Cours sur 3 ans, obligatoire pour les formations professionnelles en médecines naturelles, reconnaissance des assurances et associations.. Il est vivement conseillé à toute personne désireuse de se développer de manière professionnelle au sein de la relation d'aide en thérapeutiques naturelles.
Ce cours est conçu dans l'optique des exigences des professions de santé
naturelle, soit Kinésiologue, Naturopathe ou Masseur et selon les normes
actuelles de l'APTN, KineSuisse, RME et l'ASCA, pour l'obtention du
diplôme de thérapeute complémentaire et pour la reconnaissance des thérapeutes.
"Futur diplôme Suisse en thérapie complémentaires (EPS-TC)"
Pour améliorer ses acquis, chaque élève (de l’IHS ou de toute autre école) a la possibilité de suivre une deuxième fois un séminaire. Tarif : 50% du montant de la formation.
(Les supports de cours ne sont pas compris dans l’arrangement)
| Équivalence en heures : | 150 heures ou 350 heures environ |
| Pré-requis : | aucun |
| Prix (y compris supports et examen) : | à voir avec le secrétariat |
| Horaire : | 9h00 - 18h30 environ |
Pour chaque cours théorique, un travail personnel vous est demandé pour constituer votre dossier et évaluer vos connaissances.
Un examen écrit et (oral) sera passé à la fin du cursus de 152h00
Date : 11 décembre 2011
| COURS DE BASE : 150H00 Ce module se fait sur une année | |
| Module I TM 5a: Structures et fonctions du corps humain | |
| Respiration | voies respiratoires supérieures et inférieures, poumons |
| Coeur - circulation - vaisseaux | coeur, circulation sanguine, artères, veines, capillaires |
| Sang et lymphe | plasma, érythrocytes, leucocytes, thrombocytes, vaisseaux lymphatiques, ganglions lymphatiques |
| Appareil digestif | cavité buccale et dents, osophage, estomac, intestin grêle, gros intestin, foie, vésicule et voies biliaires, pancréas (fonction endocrine et exocrine) |
| Organes excréteurs | reins et voies urinaires, organes génitaux masculins et féminins, scrotum, pénis, prostate, ovaires, trompes, utérus, vagin, grossesse |
| Système endocrinien | hypophyse, thyroïde, parathyroïdes, corticosurrénales, médullosurrénales |
| Appareil locomoteur | (os, articulations, principaux muscles) membres supérieurs et ceinture scapulaire, membres inférieurs et bassin, colonne vertébrale, thorax, crâne |
| Système nerveux | système nerveux central, système nerveux périphérique, système neuro-végétatif |
| Organe des sens | yeux, sphère oto-rhino-laryngologique, peau (toutes les fonctions) |
| Durée | 75h00 de cours et 60h00 d'études personnelles |
| Module II TM 5b: Apparition, évolution et conséquences des maladies | |
| paraplégie-tétraplégie, apoplexie, sclérose en plaques, épilepsie, syndrome de Parkinson | |
| Les éléments principaux des tableaux cliniques et affections | inflammations, tumeurs bénignes et malignes |
| Système respiratoire | broncho-pneumopathie chronique obstructive (BPCO), pneumonie, tuberculose, tumeurs pulmonaires et bronchiques |
| Système cardiovasculaire et circulatoire | insuffisance cardiaque, infarctus du myocarde, obstructions artérielles, varices, thrombophlébites et thromboses veineuses |
| Système sanguin et lymphatique | anémie, leucémie, lymphome malin, troubles de la coagulation |
| Système immunitaire | allergies, infections HIV et Sida |
| Système digestif | maladies de l'osophage, de l'estomac, de l'intestin, du foie et de la vésicule biliaire, du pancréas (diabète sucré en particulier) |
| Système excréteur | inflammations, insuffisance rénale, calculs rénaux |
| Organes génitaux masculins et féminins | inflammations, système endocrinien, maladies de la thyroïde, des parathyroïdes, de la corticosurrénale, de la médullosurrénale |
| Appareil locomoteur | ostéoporose, rhumatisme, maladie de la colonne vertébrale, maladies des membres |
| Système nerveux | paraplégie-tétraplégie, apoplexie, sclérose en plaques, épilepsie, syndrome de Parkinson |
| Organes des sens | maladies oculaires, maladies oto-rhino-laryngologiques, maladies dermatologiques |
| Maladies psychiques | psychoses endogènes (schizophrénie, dépression, maladies maniaco-dépressives), névroses (troubles de la personnalité et du comportement), maladies psychosomatiques, toxicomanie |
| Pharmacologie | système cardiovasculaire : hypotenseurs, digitaline sang : anticoagulants allergies : antihistaminiques, adrénaline reins : diurétiques appareil digestif : anti-diarrhéiques, laxatifs, antiémétiques système sensitif : anesthésiques locaux, opiacés, analgésiques, antipyrétiques, anti-inflammatoires non stéroïdiens système nerveux central : hypnotiques, narcotiques, analgésiques, psychotropes (neuroleptiques, antidépresseurs, anxiolytiques) hormones : glucocorticoïdes, insuline, antidiabétiques oraux, agents anti-infections, antibiotiques, chimiothérapie, agents antinéoplasiques |
| Epidémiologie | |
| Durée | 75h00 de cours et 60h00 d'études personnelles |
| Animateur | M. Yan Braisaz, biologiste et enseignant. ou un instructeur certifié |
PREMIERS SECOURS : 32H00 |
|
| Module TM 4: | |
| Niveau I et II | Formation premiers secours aux non professionnelles, inclus l'AED
(défibrillateur externe automatique) Identifie les situations d'urgence physique et mentale; en prend les mesures requises, est capable de prodiguer des soins d'urgence selon les premiers secours des niveaux 1 et 2 |
| Mesures de base, nécessaire pour les suites d'accidents, connaissance du matériel et de l'armoire à pharmacie, self-control, sécurité, hygiène, gestion du stress, droits, devoirs et conduite éthique, révision des connaissances principales prioritaires | |
| Durée | 32 h00 de cours et 30h00 d'études personnelles |
| Prochaines dates | 25 et 26 février 2012 / 10 et 11 mars 2012 |
| GESTION DE CABINET | |
| INTERCONNEXION AVEC LE DÉPARTEMENT DE LA SANTÉ ET GESTION DU CABINET : 18H00 | |
| Module TM 7a: | |
| Finances | système bancaire, placement financier, crédit bancaire |
| Assurances | assurances de personnes (privées et sociales), assurances choses, responsabilités civiles, etc. |
| Fiscalité | Impôts directs et indirects (TVA, impôt sur le revenu et la fortune), déclaration d'impôt, facturation de la TVA |
| Comptabilité | budgétaire, comptes et analytique (actifs, passifs, comptes résultats, etc.) |
| Système juridique | contrats relevant du CC ou du CO, formes d'entreprise et registre du commerce, droit du travail (privé et public), cession et prescription des exigences, le droit des poursuites et faillites |
| Organisation et stratégie | conditions légales de la gestion d'un cabinet, outils de panification et ses possibilités, documentation rationnelle et correcte, gestion simple et économique d'un cabinet |
| Durée | 18h00 de cours et 18h00 d'études personnelles |
| Prix | 450.- |
| PSYCHOLOGIE DE BASE | |
| APPRENDRE - DÉVELOPPEMENT - PERSONNALITÉ : 32H00 | |
| Module TM 3: | |
| Comprend l'importance de la formation de la santé dans son travail et agit en conséquence (en contribuant à l'auto-perception, à l'entraide, à la responsabilité personnelle, par exemple) | |
| Principes fondamentaux de la psychologie de l'apprentissage | |
| Etapes du développement de la personne, phases de la vie | |
| Psychologie du développement, son importance dans l'évolution d'une personne | |
| Facteurs facilitant ou aggravant le développement et l'éducation d'une personne | |
| Durée | 32h00 de cours et 30h00 d'études personnelles |
| PSYCHOLOGIE - PSYCHOSOMATIQUE | |
| COMPRÉHENSION DE LA SANTÉ : 12H00 | |
| Module TM 1a: | |
| Se base sur les principes de la promotion de la santé et intègre les modèles, concepts et principes afférents à sa pensée et à son action (chartre d'Ottawa de l'OMS, salutogénèse selon A. Antonovsky, par exemple) | |
| Explique sa compréhension personnelle de la santé, holistique et fondée, de manière compréhensible et logique | |
| Reconnaît la corrélation des facteurs biologiques, psychosociaux et sociaux. (comme par exemple : développement, nutrition, mouvement, charge, travail, hygiène de vie) et leur importance pour la santé | |
| Perçoit d'une perspective intégrale les principes de fonctions fondamentales de l'organisme humain | |
| Engage dans son travail thérapeutique les principes de prévention | |
| Ecrit les modèles, les concepts, les principes de la promotion de la santé et applique dans son travail quotidien (charte d'Ottawa de l'OMS, selon A. Antonovsky, p.ex.) | |
| Définit les notions de santé et de maladie | |
| Aborde divers concepts de santé et de maladie | |
| Représente sa compréhension personnelle de la santé, , holistique et fondée, de manière compréhensible et logique | |
| Décrit les diverses caractéristiques de la santé, telle que l'absence de troubles, l'efficacité, l'aptitude, à remplir leur rôle, l'homéostasie, la souplesse, l'adaptation, le bien-être | |
| Explique la santé et la maladie comme processus dynamique d'auto organisation | |
| Connecte les aspects de compréhension de la Santé liés aux facteurs biologiques, psychosociaux et sociaux | |
| Durée | 12h00 de cours et 12h00 d'études personnelles |
| ÉTHIQUE ET CONCEPTION DE L'HOMME : 12H00 | |
| Module TM 1b: | |
| Lignes générales ou code d'éthique des Méthodes/associations | |
| Respecte son domaine de travail et de compétences | |
| Obtient l'accord fondé du client ou de la cliente pour toute mesure thérapeutique | |
| Analyse les questions éthiques selon divers points de vue et prend position | |
| Explique les notions et les principes de la déontologie et montre leur importance dans l'exercice de la profession | |
| Evalue les situations professionnelles sur une base de réflexions éthiques : définition morale et éthique, position du problème d'éthique dans la société, dans la profession | |
| Principes fondamentaux d'éthiques dans la profession ; dilemme éthique | |
| Durée | 12h00 de cours et 12h00 d'études personnelles |
| INTERACTION ET COMMUNICATION : 32H00 | |
| Module TM 2: | |
| Tient compte des possibilités du client ou de la clientèle, ainsi
que des siennes Crée une atmosphère suscitant la confiance et permettant le changement Travaille avec empathie, bienveillance et attention envers les clients et clientes et leur entourage...... |
|
| Style et communication | |
| Modèles et exemples de communication | |
| Interaction : argumente, mène un entretien et donne un feedback | |
| Considération des aspects sociaux d'une personne par rapport à lui ou à elle | |
| Importance de la relation entre le ou la Thérapeute en Thérapie Complémentaire et le client ou la cliente en relation avec le processus de thérapie | |
| Concepts des relations professionnelles | |
| Durée | 32 h00 de cours et 30h00 d'études personnelles |
| IDENTITÉ PROFESSIONNELLE - DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL | |
| GARANTIE DE QUALITÉ : 24H00 | |
| Module I TM 7b: | |
| S'informe des développements actuel dans les domaine de la Méthode
et de la santé Garanti la qualité de son travail par son développement Participe à l'évaluation et au développement de la profession |
|
| Répartition des tâches entra la Confédération, les cantons et les communes | |
| Assurance et assuré/es | |
| Fournisseurs de prestations stationnaires et bénéficiaires de prestations ambulatoires | |
| Organismes nationaux et internationaux | |
| Protagonistes politiques de la santé | |
| Sujets d'actualité, économie de la santé | |
| Evolution des coûts | |
| Répartition des ressources | |
| Aménagement des tarifs | |
| Système d'assurance Qualité | |
| Profil de la profession Thérapeute complémentaire | |
| 7 points de Thérapie Complémentaire et Médecine alternative | |
| Durée | 24 h00 de cours et 18h00 d'études personnelles |
| MÉDECINE ACADÉMIQUE - RELATION D'AIDE | |
| RELATION AVEC LES AUTRES ET SOI-MÊME : 32H00 | |
| Module I TM 6: | |
| Maintient la perception et l'organisation de soi-même pendant le travail | |
| Respecte ses ressources, réfléchit sur les processus et agit de manière responsable et équilibrante | |
| Garantit la qualité de son travail par son développement professionnel | |
| Caractéristique et formes de consultations : | |
| Réalisation de relation, proximité et distance | |
| Résolution de conflits et solutions de stratégies | |
| Consultation orientée vers les ressources | |
| Auto responsabilité et coresponsabilité dans l'action professionnelle | |
| Eléments principaux de la sociologie : | |
| Démographie | |
| Couches sociales, leurs normes et valeurs | |
| Facteurs sociaux influençant la santé des groupes de population | |
| Valeurs, normes au sein d'autres cultures (un choix) | |
| Valeurs de la santé dans diverses cultures, religions et leurs importances au quotidien | |
| Caractéristiques générales des sectes | |
| Durée | 32 h00 de cours et 30h00 d'études personnelles |
| Animateur | M. Yan Braisaz, biologiste et enseignant ou un instructeur certifié. |
Copyright © 2006-2011, www.holistique-sante.ch - (VD - SUISSE)
IHS - Institut Holistique de la
Santé, Av de la Gare 88, 1022 Chavannes-près-Renens, tél +41 21 691 99 10
